正確認(rèn)識自己

　　在百花園中，陽光暖暖，一朵小花沖著太陽微笑，它覺得生活真是美好，作為這百花園中最美的仙子，等長成之日，定能迎來所有人艷羨的目光。可是，日復(fù)一日，小花還是那么瘦弱，僅有的一抹綠色像是告訴人們它依然存活的證據(jù)，小花黯然了，難道說我不是花，本來就是一棵草，我將不會成為雍容華貴的牡丹，更不會成為婀娜多姿的玫瑰，我只是一株平凡的小草，植物中的一種，僅此而已，怎么辦？怎么辦……

　　我們經(jīng)歷十幾載寒窗苦讀，剛畢業(yè)的大學(xué)生們早已迫不及待地想在職場一展拳腳，渴望做出一番“驚天動地”的大事業(yè)。別急，先放緩腳步，站在起點(diǎn)，認(rèn)真審視自己——我能做什么？我能為企業(yè)帶來什么？我不能做什么？我還需要在哪方面加強(qiáng)？……請務(wù)必認(rèn)真思考這些問題，思考后再制定出一份清單，清單中不僅要包括這些問題的答案，還應(yīng)包括接下來一段時(shí)間將要前進(jìn)的方向。有了這份思考，就會發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)存在巨大差距，就會在面對困難時(shí)不至于措手不及，才能打有準(zhǔn)備之仗，才能少一些“怎么辦”的煩惱，從而腳踏實(shí)地地努力工作和成長。

忠于自己的選擇

　　有這么一名職員，總是在向周圍人抱怨他工作的企業(yè)，薪酬低啦、休假少啦、規(guī)章制度不合理啦、同事不近人情啦等等，同時(shí)還舉出一大堆例子，證明企業(yè)的諸多不如人意之處。一天，周圍人問他：“既然企業(yè)有那么多缺點(diǎn)，為什么不離開呢？”該職員驚呼：“開什么玩笑，現(xiàn)在工作那么難找，離開我又得加入失業(yè)大軍，再說了，在我待過的那么多企業(yè)中，這家已經(jīng)是不錯的了。”

　　你看，問題來了，既然沒完沒了地抱怨、貶損，那就干脆離開這個讓人不如意的企業(yè)好了，那時(shí)就可以身處局外，想怎么指責(zé)就怎么指責(zé)，可是事實(shí)是，本人并沒打算辭職。這種抱怨的狀態(tài)可能是很多人包括一些新員工的共性。如果我們選擇繼續(xù)在這個企業(yè)工作，那么就請尊重企業(yè)，因?yàn)槟闵碓谄渲校?dāng)你貶損它時(shí)，也正在貶損作為其中一份子的你。

　　因此，如果選擇留下，就請務(wù)必全力以赴，少些抱怨和牢騷，努力做好自己份內(nèi)之事，不要給自己留下“老大徒傷悲”的遺憾。

不斷學(xué)習(xí)完善自己

　　在上古時(shí)代，黃帝與六位賢士到貝茨山去拜見仙人大傀，由于被周圍美麗的景色所陶醉，七人在半途迷失方向。正當(dāng)他們焦急萬分的時(shí)候，一位牧童趕著牛、馬悠然而出。七人遂上前問路，牧童指點(diǎn)路向，再問大傀所在何處，牧童告知。黃帝一驚，小小牧童，談吐不俗，有問必答，何不請教于他？故問：“懇請仙童，如何才能治國平天下？”牧童略一沉思，道：“治理天下如同我游牧放馬，只需將害群之馬除去即可。”黃帝大為佩服，攜六位賢士拜牧童為師。

　　一個人的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有終止。即使在本公司已工作幾年的資深員工，也不敢說自己對本職工作全面了解，只能說術(shù)業(yè)有專攻。無論是老員工還是新員工，在他們的身上一定可以找到新員工暫時(shí)不具備的知識和技能，所以在企業(yè)里，每個人都是新員工學(xué)習(xí)的老師，每個地點(diǎn)都是學(xué)習(xí)的場所，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步。

　　此外，在可能的情況下，務(wù)必多學(xué)些知識，要相信平常積累的經(jīng)驗(yàn)和知識，也許一輩子都很難用上，但是當(dāng)考驗(yàn)來臨時(shí)，別人可能會手足無措，而善于學(xué)習(xí)的人則會胸有成竹。將學(xué)習(xí)貫穿整個生命，學(xué)習(xí)將使人受用終生。

　　總之，對于新員工來說，要學(xué)會用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用嘴巴去詢問，用耳朵去聆聽，用真心去記憶。多一些學(xué)習(xí)，多一些收獲；多一些上進(jìn)之心，多一些成功和希望。